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2月25日上午，《大學生心理健康教育》課程備課會在活動中心104-2-2召開。會議由學工部心理中心主管主講，20余名課程教師參會。

會議重點探討了《大學生心理健康教育》課程進行一個學期的改革后帶來的變化以及存在的問題，改革希望通過增加實踐環(huán)節(jié)，幫助學生將理論知識應用于實際生活，提升課程的實用性和針對性。會上詳細講解了課程的上課規(guī)范和評判細則，表示教學應注重學生的參與度和實踐能力培養(yǎng)。之后心理中心專職老師分享了課程優(yōu)化建議，提出引入互動式教學、案例分析及心理健康工作坊等形式，豐富課程內(nèi)容。

在會上，教師們積極討論，結(jié)合教學經(jīng)驗提出建議，如嚴格管理學生考勤，優(yōu)化課程評價細則、考試中將增加理論與實踐結(jié)合的題型等，為課程進一步完善提供了寶貴思路。

此次備課會為《大學生心理健康教育》課程的改革與優(yōu)化奠定了堅實基礎，體現(xiàn)了學校對學生心理健康的高度重視。未來，學校將繼續(xù)探索創(chuàng)新，為學生心理健康保駕護航。